Quiénes somos

En el New Cambridge School formamos individuos que transforman comunidades, a través de una experiencia educativa deslumbrante.

Nuestra Historia

  • Nacimiento de la Institución

    01 de Noviembre de 1968 A 01 de Diciembre de 1968

    En noviembre de 1968, queriendo consolidar su vocación y aportar a su terruño todo el conocimiento adquirido en la vida universitaria y la experiencia ganada en su primera práctica laboral, Jairo Tobías Rey Acevedo llegó a Bucaramanga donde descubrió la posibilidad para asumir un reto educativo de cara a su temperamento y a su ciudad. Fue entonces cuando llegó a sus manos la propuesta de aceptar la dirección del Colegio Santo Tomás y acorde con su espíritu resuelto, tomó la decisión y concretó este propósito el día 1 de diciembre del mismo año.

  • Aprobación en el Ministerio de Educación

    01 de Enero de 1970 A 31 de Diciembre de 1979

    Continuando con su gestión, Jairo Tobías Rey Acevedo desde la rectoría del colegio inició el proceso de aprobación oficial ante el Ministerio de Educación. A su vez, consolidó el crecimiento académico de la Institución y generó su proyección comunitaria y cultural en el entorno bumangués, la que desplegó ampliamente durante las décadas de los 70 y los 80.

  • Nueva Ubicación en Cañaveral

    01 de Enero de 1980 A 31 de Diciembre de 1989

    Posteriormente, Jairo Tobías Rey Acevedo convencido de que hacia el sur de la ciudad de Bucaramanga se iba a dar un enorme crecimiento residencial, decidió adquirir un lote en el sector de Cañaveral, en ese entonces zona rural, la que en principio fue la sede deportiva del colegio Santo Tomás y posteriormente instalación definitiva de la institución, inaugurada en el mes de julio de 1985. A partir de este momento decidió sumergirse el proyecto de participar dinámicamente en la revolución tecnológica e informática que vivía el mundo, para lo cual implementó una educación perfilada hacia la informática y los medios de comunicación.

  • Búsqueda de la globalización

    01 de Enero de 1990 A 31 de Diciembre de 1993

    En la década del 90 buscando armonizar una concepción vanguardista de la educación, la institución asumió el reto de la globalización integrando en una nueva propuesta educativa la tradición humanística del Colegio Santo Tomás con la revolución tecnológica, el bilingüismo y los altos estándares de calidad académica. De esta forma, la ciudad empezó a contar desde los primeros momentos de la globalización, con un colegio a la medida de los retos que el mundo comenzaba a exigir.

  • Nace el New Cambridge School

    01 de Enero de 1994 A 31 de Diciembre de 1995

    En 1994 y acompañado de Nova Southeastern University, el colegio Santo Tomás se transformó en el New Cambridge School, el cual rápidamente se consolidó en el nivel Muy Superior del ICFES desde donde inició un constante y sostenido proceso de posicionamiento, que para el año 2004 lo situó en un promedio histórico de las 50 mejores instituciones educativas del país. Ese mismo año el colegio obtuvo 14 distinciones Andrés Bello y graduó el segundo mejor bachiller del país.

  • Certificación en Calidad

    01 de Enero de 1996 A 31 de Diciembre de 1999

    Una vez afianzados académicamente, se empezó a trabajar en la inserción del Colegio en un calendario de carácter internacional, mientras avanzaba significativamente en el bilingüismo y en una cultura de calidad total. Es así como el Colegio se articuló al calendario B, adoptó un estándar internacional para el aprendizaje del inglés, certificando a los estudiantes a través del British Council y Cambridge University; y además se certificó en calidad con la Norma ISO 9001 de Icontec y con el Modelo Europeo de Excelencia, EFQM.

    Once improved academically, work began on the inclusion of the College on the international calendar, while significantly advancing bilingualism and a culture of total quality. Thus the College was articulated to calendar B, adopted an international standard for learning English, certifying students through the British Council and Cambridge University, and also was certified as ISO 9001 with Icontec and the European Excellence Model, EFQM.

  • Honor a la calidad educativa

    01 de Enero de 2000 A 31 de Diciembre de 2010

    En el año 2007 el Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa, recogió todo este acumulado de excelencia en administración educativa y le otorgó a Jairo Tobías Rey Acevedo el título de Doctor Honoris Causa de Iberoamérica.

  • Ranking de 10 mejores colegios

    17 de Enero de 2012 A 01 de Diciembre de 2012

    Entre el año 2011 y 2012 el New Cambridge School ha sido noticia nacional y mundial. En el mes de abril de 2012 el colegio quedó segundo en Latinoamérica y primero en Colombia en el concurso internacional de inglés organizado por EF Global. En Noviembre de 2012, el ICFES publicó el ranking de los mejores colegios según los resultados de las pruebas de Estado, quedando el New Cambridge School en el puesto octavo a nivel nacional entre más de 12 mil colegios.

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MISIÓN

Formamos individuos que transforman comunidades a través de una experiencia educativa deslumbrante bajo un modelo empresarial cautivante.

 

 

VISIÓN

En el 2020 tendremos una institución reconocida nacional e internacionalmente por sus procesos formativos, su alto impacto social, su moderna infraestructura para potenciar los diferentes campos del saber según la etapa de desarrollo de los estudiantes y un excelente desempeño en los programas académicos internacionales multilingües.

 

Principios

Acción Comunicativa

El debate de las ideas es un recurso fundamental del compartir y construir en conjunto. Por lo tanto, mantenemos como principio el actuar a partir de razones discutidas y acordadas para lograr consensos y procesos asertivos de desarrollo colectivo. La acción comunicativa debe caracterizarse por ser clara, oportuna, transparente y ante todo, respetuosa de los individuos y sus opiniones así como de las colectividades que conforman y rodean nuestra comunidad.

Lo Individual

Consideramos el individuo como un ser único, indivisible e irrepetible que merece de toda nuestra atención y consideración en su proceso constante de formación y crecimiento. Es importante señalar en este principio que, si bien consideramos a cada miembro de la institución con las características anteriormente descritas, el colectivo se antepone al individuo; las decisiones que se tomen tendrán en cuenta las particularidades de los individuos, pero jamás podrán ir en detrimento de la colectividad.

Lo Comunitario

El New Cambridge School se entiende como un organismo obligado a trabajar por el desarrollo de la sociedad que envuelve a la institución. Es por esto que las actividades y el desarrollo institucional se orientan hacia la construcción de la convivencia social, la solidaridad, las relaciones de calidad, la tolerancia y la vocación de servicio.

Lo Ecológico

Los miembros que conforman nuestra institución están llamados a cuidar su cuerpo y su mundo mediante la salud, el deporte, el arte, la ciencia, la tecnología y el trabajo. Por tal motivo, en las acciones escolares y extraescolares buscamos cuidar y preservar el entorno y sus recursos así como nos comprometemos a mantener una vida sana de cuerpo y mente.

Lo Trascendente

Es así como reconocemos en el catolicismo el fundamento religioso y trascendental de la institución sin que ello margine la posibilidad de acoger otros credos en nuestra institución. Consecuentemente, consideramos que el obrar de los miembros de la comunidad es coherente con sus proyectos de vida así como con sus creencias y convicciones teniendo como base el absoluto respeto y reconocimiento por los demás. 

 

 

Valores

Respeto
Reconocimiento de sí mismo y del otro teniendo en cuenta los derechos y deberes de cada uno en los diferentes contextos en que se encuentre.


Honestidad
Capacidad del ser humano para obrar siempre con franqueza, honradez y justicia como principios básicos de vida.


Lealtad
Capacidad de mantenerse firme en el respaldo a una causa, a un ideal, a una institución, o una persona sin traspasar las limitaciones que imponen los derechos de los demás.


Tolerancia
Capacidad del ser humano de reconocer al otro y aceptarlo con sus diferencias.


Responsabilidad
Facultad que permite al ser humano analizar las situaciones, comprometerse y aceptar las consecuencias de un hecho libremente realizado.

 

 

Organigrama

Perfil del estudiante

El perfil del estudiante del New Cambridge School es el de un ser humano visto holísticamente, que se desarrolle dentro del marco de las competencias requeridas para insertarse adecuadamente en el modelo globalizante del mundo actual, y que pueda, a través de los recursos tecnológicos de vanguardia, encausarse en un proceso de mejoramiento continuo de sí mismo y de todo su entorno.