En este ciclo los niños y niñas trabajan proyectos integrales, con los cuales su curiosidad natural es alimentada por actividades que los llevan a elaborar sus propias conjeturas ante lo que observan en el espacio de las clases y en su entorno. El juego sigue presente a través del constructivismo, mientras aumentan las competencias cognitivas a nivel curricular tales como interpretar, argumentar, proponer en todos los contextos.
El ciclo está conformado por los grados de transición a segundo, con niños entre lo 6 y 9 años.
Un estudiante New Cambridge inspira a otros a retarse, a luchar por sus sueños y a potenciar sus habilidades, porque es inspirado por docentes de primer nivel, enfocados en su pasión y en el éxito de sus estudiantes.
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